رؤية 2030 في التعليم

رؤية 2030 في التعليم تهدف إلى تحسين مستوى التعليم في المجتمع حيث يعتبر من أهم أسس بناء المجتمعات هو التعليم، فما من مجتمع أهمل التعليم إلا وترديت أحواله على كافة المستويات، لذلك تحرص القيادات على وضع رؤى شاملة للتعليم من شأنها رفع مستوى الدراسة والطلاب في المجتمع، وللتعرف على هذه الرؤية يمكنكم متابعة مقالنا عبر موقع جربها.

رؤية 2030 في التعليم

تهدف الرؤية التعليمية الجديدة إلى تحسين استراتيجيات التعليم على كافة المستويات، ومن أهم الاستراتيجيات هو الاعتماد على المتعلم لإتاحة الفرصة له في البحث والتفكير والاطلاع، كما تهدف لأن تكون فرص التعليم متساوية لدى جميع الطلاب، وأن يكون كافة الأدوات التعليمية على أعلى مستوى من الجودة.

ومن هنا سنتعرف على: ترتيب التعليم في العالم

أهداف استراتيجيات التعليم

  • من أهم ما تهدف إليه الرؤى الجديدة للتعليم هو إخراج متعلم قادر على التفكير والإبداع العلمي والفني، وان يكون طالب على دراية كافة ببلده وتاريخه وذات اعتزاز بثقافته وهويته.
  • ويكون المتدرب قادر على التنافس في سوق العمل الداخلي والخارجي، قادرًا على بناء مستقبل مشرق لوطنه، وتهدف استراتيجيات التعليم لجمع الطالب مستثيرًا بشكل كافي ليكون قادرًا على استيعاب وتقبل الاختلاف قادرًا على التعامل مع مختلف الثقافات.

مراحل تنفيذ رؤية 2030 في التعليم

تتم تنفيذ الرؤية في عدة مراحل لضمان نجاحها وفعاليتها والتأكد من مطابقتها للمطلوب عن طريق إشراك الجهات المختصة في هذا الأمر، وقد مرت هذه الرؤية بعدة مراحل وهي:

  • مرحلة التحضير: تتم في هذه المرحلة عدة دراسات وتحليلات للوضع القومي مع تحليلات الخطط الاستراتيجية القديمة للتوصل لأحدث المستجدات ومعرفة الأهداف المراد تحقيقها أو التي تم تحقيقها بالفعل.
  • مرحلة تحديد التوجهات الأساسية: وفي هذه المرحلة تتم هيكلة الخطة وبلورة الشكل النهائي لها، ليتم صياغة الخطة الاستراتيجية بعناية مع توضيح كافة الأهداف الرئيسية المرادة.
  • اختيار الأدوات والبرامج والطرق الأساسية: تتم دراسة الأهداف الفرعية للخطة الاستراتيجية، ويتم دمجها في برامج ذات أولوية، كما تتم معرفة الروابط بين الأهداف المختلفة، ليتمكن المختصين كافة الأهداف الشاملة للخطة الاستراتيجية وفقًا للرؤية الموضوعة.
  • إعداد الوثيقة الاستراتيجية: تكون هذه المرحلة هي الأخيرة حيث يتم فيها كتابة الخطة ثم تتم مراجعتها مع الجهات المختصة بالأمر، ثم يتم وضع خطة أخرى للترويج للخطة على المستوى الإقليمي ويتم التواصل مع المجتمع من خلال هذه الخطة.

ويمكن التعرف على: أول من فتح المدارس والجامعات

الجهات المعنية بالاشتراك في وضع الخطط الاستراتيجية للتنمية المستدامة

تتم وضع الخطة الاستراتيجية والتنمية المستدامة بالحوار والتشارك مع جهة مختصة بالأمر وذات خبرة به، فتتم المشاركة مع مجموعة من ممثلين المجتمع المدني، ومثلين للوزارات ولأعمال القطاع الخاص، كما تتم المشاركة مع الخبراء المختصين أكاديميًا في هذا المجال، كما يتم عقد ورش عمل وبعض الأعمال التشاركية مع هيئات عالمية لتحقيق أقصى استفادة من هذه الخطة، ومن أهم هذه الجهات:

  • هيئة الأمم المتحدة للمرأة.
  • منظمة العمل الدولية وبعض الوكالات العالمية.
  • صندوق الأمم المتحدة للأنشطة السكانية.
  • الوكالة الأمريكية للتنمية الدولي والبنك الوطني.
  • تتم الاستعانة ببعض الجهات الحكومية والخاصة والمنظمات المدنية، للاطلاع على المبادرات والاستراتيجيات التي قاموا بإعدادها مسبقًا للاستفادة من خبرتهم في الأمر.
  • يتم الأخذ في الاعتبار احتمالية حدوث بعض المشكلات أو الأحداث السلبية أو التغيرات التي قد تطرأ على الساحة العالمية أثناء فترة تنفيذ الاستراتيجية.

ولا يفوتكم قراءة موضوع: ما الفرق بين التعليم والتعلم

الأهداف الاستراتيجية لرؤية 2030 في التعليم العالي

رؤية 2030 في التعليم

تم اعتماد وضع خطة استراتيجية كاملة لتحقيق رؤية 2030 في التعليم، واهتمت هذه الاستراتيجية بالتعليم العالي اهتمام خاص حيث أنه المرحلة الأخيرة التي يخضع لها الطالب في عملية إعداده لسوق العمل ولإفادة المجتمع فيما بعد، واعتمدت هذه الاستراتيجية على عدة أهداف من أهمها:

  • تتم تطوير أنماط التعلم والابتكار مع استخدام أحدث أساليب التعليم وتطوير كافة البرامج الأكاديمية المعتمدة في الجامعة مع مراعاة تحقيق التنوع بين كافة الوسائل والأنماط.
  • تهتم الاستراتيجية ببرامج دعم وتدريب للقيادات الجامعية وهيئات التدريس المختلفة بالجامعة ليكونوا قادرين على مواكبة التطوير والأساليب الحديثة.
  • يتم الاعتماد على أحدث معايير الجودة العالمية والتعامل وفق قواعدها الجديدة في التعليم.
  • تهتم الخطة الاستراتيجية للتنمية المستدامة بتحقيق أعلى معدل من الاستجابة والمرونة لدى الهياكل التنظيمية في الجامعات والوزارات مما يحتاج لتطوير شامل للبنية التنظيمية.
  • تهتم الخطة بالارتقاء بالمستوى التنافسي الخاص بجامعتنا بالمقارنة مع دول العالم.
  • يتم الاعتماد على أحدث الوسائل الإلكترونية الحديثة وأكثرها فاعلية في العملية التعليمية للاستفادة منها في مناهج البحث العلمي، ويتم على العلم على إتاحة وتسهيل التعامل بها بين الطلاب وهيئة التدريس بالجامعات.
  • تحرص الخطة الاستراتيجية على تحقيق رؤية 2030 في التعليم بحيث يكون المتخرج ملم بكافة متطلبات العمل المعتمدة في القرن الواحد والعشرين، ويكون مؤهل ومزود بكافة المهارات المطلوبة.
  • تعمل الخطة الجديدة على تسهيل فرص الالتحاق بالتعليم العالي لعدد أكبر من الدارسين.
  • الاهتمام بالارتقاء وتعديل الأنظمة والسياسة المتبعة في جهات التعليم العالي لقبول الطلاب بها.

كما يرشح لكم موقع جربها الاطلاع على: التسجيل في اختبار قياس المعلمين

الأهداف الاستراتيجية لرؤية 2030 في التعليم الفني

اهتمت الخطة الاستراتيجية أيضًا بالتعليم الفني بشكل كبير حيث أنه من شأنه إخراج مجموعة من العمال القادرين على الإبداع الفني والتنافس في سوق العمل، ومن أهم الأهداف التي تم وضعها لتنفيذ رؤية 2030 في التعليم الفني هي:

  • يتم العمل على تعديل وتطوير منظومة التدريب والتعليم الفني لتصبح قادرة على تلبية احتياجات سوق العمل العالمي في القرن الحادي والعشرين، وجعلها منظومة متكاملة مترابطة.
  • مراعاة التطوير الدائم على كافة البرامج التعليمية والتدريبية في منظومة التعليم الفني بشكل مستمر ليواكب أحدث التغيرات العالمية.
  • تهتم الخطة الاستراتيجية الجديدة بعمل تطوير مهني للعاملين بمنظومة التعليم الفني ومعلميه، والاهتمام بعمل تدريب مهني لهم بشكل دوري منتظم ليكونوا قادرين على مواكبة النظم الجديدة.
  • الاهتمام بالتدريب العملي في مراكز التدريب العملي وتحقيق رابط فعلي بينها وبين مدارس التعليم الفني وذلك عبر دراسة التركيبة السكانية والاقتصادية.
  • تحرص الخط الاستراتيجية للتنمية المستدامة على دمج التعليم الفني في المجتمع وتحقيق مشاركة فعالة له في المجتمع، وذلك لدعم النظرة الإيجابية للتعليم الفني في الشعب ومحاربة أي نظرة سلبية لهذا النوع من التعليم أو اعتباره تعليم أقل.
  • تهتم الخطة وفق رؤية 2030 في التعليم بتحقيق عوامل الجذب في مدارس التعليم الفني ومراكز التدريب الخاصة به، وذلك من أجل جذب طلاب أكثر للالتحاق بهذا النوع من التعليم.
  • الاهتمام بالارتقاء بمستوى مصر عالميًا في مؤشرات التعليم الفني والتدريب العالمية.
  • تحقيق التوافق بين التعليم الفني وبين متطلبات سوق العمل وتفعيل الحركة الديناميكية بينهم.
  • تحقيق أعلى مستوى من الانضباط في مدارس التعليم الفني ومراكز التعليم التابعة له.

وللمزيد من الإفادة قم بالتعرف على: دراسة الطب في بريطانيا

قد يعجبك أيضًا